安哥,我最大的兒子,目前八歲半,這禮拜才剛結束小二的生活,今年九月即將開始忙碌又充實的小三生活。
曾經有人問過我:「生那麼多個孩子,愛都被分散了,怎麼把唯一的愛專注在一個孩子身上?」
我也曾問過自己到底有沒有能力,讓這三個孩子的心中,都知道他們是獨一無二的重要與唯一。
(我們倆都愛上打籃球,母子籃球PK中)
於是我找了一些方法,比方:找一天與孩子只有你跟我的單獨約會、大方稱讚孩子的優點、
當孩子需要我們傾聽時,記得每一次都專心看著他們的眼睛,蹲下來聽他完說完話、
唸故事書給孩子聽、找到與孩子共同的嗜好與興趣,一同去完成它...還有很多小技巧,下次再好好聊~
這些事情其實生一個、生兩個、生三個或四個孩子的爸媽都可以做到,很多事情,用「心」就能辦到;
但能持之以恆地做下去,卻在日子越來越忙之中消磨掉了......親子之間的關係也越來越緊張、難解。
我也希望自己在育兒方面多長點智慧,畢竟,沒有一個人生來就知道如何當好爸爸、好媽媽,
更別說,把所有希望與期待寄託在孩子身上,因為對他們來說,那太沈重也太有壓力了!
(我們倆也很愛對鏡頭做一堆自己發明的鬼臉)
嬰兒時期的安並不是很好帶,總是白天睡覺、晚上醒來,作息不正常,又不知道有什麼方法可以幫助他,
後來我發現他一直哭的原因,可能是出在配方奶的脹氣問題,這也是後來我在餵母奶之後才領悟到的事情,
對弟弟妹妹與我來說,安的確很偉大,從他身上我才了解到育兒的知識,或是要怎麼帶孩子、教他?
在育兒上面有了比對,才有現在略長智慧的我,多了經驗職,才能把這些故事分享給更多新手爸媽,
但回頭看過去剛帶第一胎孩子的我,年紀太輕、並不是很有耐心,
對什麼都一知半解,總是有無限的問號在自己頭上。
(答應安要陪他一塊校外教學,說到要做到,而我也很開心拿相機記錄孩子成長的每一刻)
當時的網路又不是很發達,
沒有媽咪寶寶的社群網站可以找對象聊天、分享媽媽經,
求助無人又不是很多人很早就生小孩,沒人可以分享,所以會自己去翻書找答案,
聽的東西太多,反而會被自己的思緒陷住,很多問題,其實應該要深入了解,而不是只看表面。
這是我第一次在育兒上頭被困住,也知道這不會是最後一次,育兒...要挑戰的事情可多了!
乍看之下原因好像都在孩子,其實是出自於自己,孩子是需要時間去被了解的。
如果你都不相信自己,不相信孩子了,只看教養書、只聽專家說,
那養育孩子的事情就跟自己無關了嗎?
我要說的是:老師、專家、醫師對孩子的建議當然都出自於好意,
但唯有父母,才是最了解孩子的人。
(天馬行空的鬼點子,聰明心細的孩子)
我在育兒路上經歷的第二次困惑...他的各項發展都比較慢。
大概是到快三歲,安才能很完整的講兩個字,
比方:爸爸,三歲之前都只會說「爸」、阿公就只會講「公」,
同年齡的孩子都已經開始講一整句話,而安卻還停留在原地的感覺,
有時候父母親就是這樣,孩子不急,急的總是自己,
好像很常讓自己有擔心不完的問題,其實現在回過頭來看,還蠻想念他不太會說話的時候,
用眼睛跟我們對話,因為只要每次我猜到他想對我們講什麼的時候,我比任何人都還開心,
那時候,我就會覺得自己好了解他,好有成就感,其實過多的煩惱都是自擾,
他很棒,只是我們欣賞孩子的角度都太雷同,應該要看見他們更多不一樣的地方。
「很會說話很棒,但我更欣賞孩子先用眼睛了解這個世界,慢慢地長大才有它獨特的美麗。」
備註:後來發現他會說話之後,話多的很恐怖........
(古靈精怪的安,從小就是個活潑、好動的孩子)
安在上幼稚園的時候,是我第三次遇到挑戰。
總共有兩個心算老師說他略有過動、專注力不集中的問題,
剛開始上課,他還可以很專心,過了幾十分鐘之後,就發現他無法在上課時間專心算數,
或者一下子就把題目做完等著下課,但在這之中也沒有打擾到其他同學,只是左看右看,
就讓老師覺得這個孩子應該要被檢查、治療。
很奇怪的是,上圍棋課卻能一整節課的時間,乖乖的坐好、聽老師講課、跟同學對戰圍棋,
我想起那兩位心算老師要我帶安去檢查的那個畫面、那一天下午,
太陽很大很溫暖,老師對安的疑問與解釋卻刺的我的心很痛.......
我很慶幸,並沒有因為那兩位老師的建議,就立刻帶孩子去醫院檢查,
而是開始更投入與多方面思考,從平日孩子的行為模式,而去再次了解孩子的狀況在哪裡?
(年紀越長大的安,可以一個人安安靜靜一整個下午在拼積木)
如果那時候,我就聽了老師的話去檢查,讓安發現了我對他的疑慮或不信任,
我跟著其他人都懷疑他有問題時,雖然年紀懵懂,但孩子內心都是敏感的,
他一定會很難過,而且也開始否定自己的努力與認真。
那時候被說過動是五歲,研究報告指出,上小學之後的孩子,才有可能需要被帶去檢查,
在學齡前,好動的孩子不能等於是過動的孩子,我們應該更慶幸孩子是健康活潑的,
對所學之事若無興趣,試問:「你難道不想趕快下課去玩嗎?」
(也能很專注的把拼圖完成)
(安很喜歡畫畫,下圍棋,這些都是需要很有專注力的學習)
後來我讓安嘗試很多種不同的學習,停了珠心算的才藝課,開始了運動、畫畫、圍棋,
他很滿足的在這些學習當中,也很能安靜的上課與學習,偶爾還是活潑好動,
但不致於影響到其他上課的同學與老師,這樣的嘗試,對安跟我來說都是意外的驚喜,
如果我就帶他去看病、帶他去做治療檢查,我還有機會看得到如此專注學習中的他嗎?
最開心的事情是,小二開始我讓安哥去參加超視33台『超級小英雄』的錄影節目,
這個節目的內容,完全是針對學齡前與學齡中孩子量身打造設計的,
一個以全腦開發、情緒品格,以及親子教養議題為主軸的親子共學的節目。
透過節目中的遊戲互動、親子對談,促進爸爸媽媽跟孩子之間的關係能更加緊密,也增進親子之間的了解。
最近還多了「科學小實驗」的單元,更貼近學齡中孩子的需要,啟發孩子更多想像力與創造力。
最棒的是,官網中還提供爸媽諮詢專家問與答的討論區~有任何育兒方面的問題,都可以上網詢問!
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在節目中,我認識了諮商心理學老師皓宜老師與兒童職能治療師阿鎧老師。
透過在節目中與下了節目後的幾次聊天過程,他們讓我更了解與明白,
懂得如何欣賞自己的孩子,比什麼事情都還重要。
皓宜老師的心理測驗,讓孩子更了解自己,也讓父母親懂得如何更有方法的了解孩子,
在這邊也要特別謝謝阿鎧老師,他不是靠外表認識安哥哥,他也看過安哥失控亂跑、活潑搗蛋的模樣,
我碰過一些會把自己孩子的問題,到處宣傳的人,那真令我痛心;
但他非但沒有否定這個孩子,也從來不認為那些舉動就是過動兒的表徵,他讓我更有信心!
安排孩子暑假參加任何夏令營的活動,都是我與孩子討論之下決定的。
他非常期待要參加這次超級小英雄與上尚文化共同舉辦的「彈珠超人專注力夏令營」~
參加對象為:幼大班~國小六 地點:台北科技大學
共有兩個梯次---時間:2013-07-08~2013-07-12
2013-07-29~2013-08-02
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我再把資訊轉貼給主辦單位,等待揪團總人數合計完,如果超過20人,
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會讓他參加這個夏令營,不只是玩樂,還有更多是從小遊戲中得到專注力的訣竅,
這也是我覺得阿鎧老師厲害的地方,從玩樂遊戲中看見孩子的特質,
從孩子學習過程中,發現更多孩子不一樣、特別的地方,
而不只是著重於「治療」、「醫治」,反而是用對方法去認識孩子、帶領孩子了解自己。
這禮拜還有舉辦免費的講座,有興趣的朋友可以去參加。
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安越來越棒,也越來越乖,是個照顧弟弟妹妹的好哥哥。
三個孩子都是我最愛,也都是上天賜給我們的珍貴禮物。
我很感謝上天安排這三個孩子(即將有第四個)來教導我很多事情,
特別是老大安哥哥,在他身上,我看見更多可能與希望,
謝謝他的出現,帶來這整個生命的完整與圓滿。
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