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現在小學生的課業壓力大到,已經很難拍到他們「渴望」上課的興奮表情,

不過我最近在整理之前照片的時候,突然發現了這張...「好期待去上課的期待模樣」~~~

其實回想以前自己讀書時期的時候,總是平常日懶懶散散的起床,假日總是迫不及待天還沒亮就醒,

我家那幾個孩子不也是一樣,更過分的是,他們還會在我耳邊說:「媽咪,我們想吃早餐...」

等到我聽到他們這樣說,也就不得不自己爬起來幫他們做早餐,安哥已經會自己烤麵包、煎蛋,

但我還是不怎麼放心,還是自己勤勞一點做早餐給孩子們吃吧!「你們要吃什麼呢?」...

「沒事!我們不餓了!」突然會有種想撞牆的感覺(饒了我吧!!!!!)

話說回來,講到上課這檔事,現在就會知道過去為什麼大人總跟我說:「上學時光是最幸福的事了。」

孩子們快樂讀書求學得知識,哪會有這麼多的壓力啊!每個人的立場不同,但我覺得學習只要找到快樂的方式,

孩子們也會很願意每天期待上課的,就像我這次寒假帶他們三個去「百能腦科學研究中心」上冬令營,

我發現他們不用鬧鐘就會自動起床,那種魔力真的只能靠快樂二字來形容了。

 

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這冬令營跟一般外頭的感覺很不一樣,每一項都讓孩子很期待,

重點是要以「玩」為基準點,沒有背誦課程、沒有文法教學、沒有加減乘除、沒有考試,

就是大膽放心的給孩子們好好玩一個寒假的概念。

講到這裡,會不會有爸爸媽媽直接跳過這個選擇啊?

一般家長可能覺得學習一定要坐在教室,一定要專心聽課,一定要預先複習或是評量與測驗...

有些冬令營或是夏令營會安排去哪個親子館,也許玩一整天就算是校外教學,也可以交差了事,

但我必須要說,如果是我自己去上這種課,我應該也開心不到哪裡去?

「只是換個學校,同樣在教室上課而已的感覺」相信孩子們的期待感也不會高到哪去?

 

我跟孩子們都很喜歡這裡的原因,是因為:這裡幾乎每天每堂課都是在玩耶!

這點可是很match孩子們正在成長的心智,就是要在毫無壓力的情況下學習,

讓孩子們從玩樂當中學到專注力、進而從思考激發創意、再到動靜皆宜的玩樂...

 

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這裡上課都是採混齡教學,但我發現雖然班上同學的年紀有些許落差,

但大家還是可以玩在一起,加上老師說:「這就是為了要幫助孩子專心。」

的確他們三個跟其他孩子們一起上課,都還是可以很清楚知道自己學了什麼?做了哪些事?

加上現在的孩子學習力不佳,通常與「專注力」非常有關,記得以前安哥的專注力就不怎麼受到其他老師青睞,

我也緊張個半天,原來只是學習的方式,對每個孩子來說感受力不同,加上專注力是可以被訓練的,

來到這裡又能交新朋友,還能學習到團體分享的概念,他們三個在冬令營的每天都很期待去上課,

這也有別於我以往認知:「一定要同年齡的在一班。」所以由此可證:玩樂學習是可以不分年齡的!

 

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上課的地點就在交通十分便利的「捷運忠孝敦化站」樓上

地址:台北市忠孝東路四段166號9樓 百能腦科學研究中心教室

電話:02-2721-1757

官方網址:請點!!!

 

這次的寒令營是由「社團法人台灣兒童潛能發展協會」主辦的,

多年來開班授課的目的不是要孩子們知道如何考取100分,

而是引導孩子們建立專注力的基礎,由多樣化豐富又有趣的課程中,

從肢體的穩定度...大腦的靈活度到從心思縝密度,全方位的帶領孩子們學習成長。

(當然,專注力提昇了,自然學習會成長,也有機會考取100分啦!)

 

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這裡平時也提供家長帶著孩子們一塊來專注力的諮詢、評估與訓練,不僅僅是只有寒暑假開班而已。

專注力諮詢預約:http://www.brain-balance.org/?page_id=95

 

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我覺得這些真的都是孩子們的福音耶!千萬不要覺得來這裡就是看病,

其實這些課程主要是來幫助、建立孩子們的自信與專注力。

因為後來我才知道,造成專注力不足的原因其實很多,如果單從孩子們上課在教室中學習就論定,

其實對孩子的心靈是造成很大的傷害與影響,在這裡,我也想跟安哥小時候道歉,

實在是因為第一次當媽媽,以為其他老師的懷疑就是答案,所以讓我以為自己生了個注意力不集中的孩子,

但完全沒有諮詢過專業老師或醫師,在這之前,其實是可以從諮詢與觀察中幫孩子找到答案,

當然這之中需要更多標準化專業的評估工具,

所以這裡也提供了這樣的環境讓家長帶著孩子們來尋找解答,而不是急著幫孩子給結論。

 

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這是孩子們可以動動跳跳,跑來跑去的活動教室。

所有課程都是由專家精心設計,以互動式遊戲為主軸,用「玩」來提升專注力,擺脫了我們過去的填鴨式框架;

結合了運動、繪本、音樂、桌上遊戲,讓孩子們可以發洩體力、穩定情緒、思考整合與反饋練習,

進而養成孩子們的大腦對凡事專心的學習態度與習慣。

 

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這是另外一間給孩子們專心畫畫、玩積木,訓練孩子們提昇專注力的另外一個教室。

 

很多爸媽都在擔心自己的孩子是不是「過動症」(ADHD)的患者,

越是擔心他們過動,越要求他們要坐著不能動,保持專心...

試問:大人平時在開一個無聊會議的時候,都有可能坐不住了,何況是一個不一定有問題的孩子...

但經過研究證實,如果強迫過動症的孩子不動,反而會適得其反,讓他們更無法好好學習...

 

「不專心,可能只是動得不夠」如果沒有找原因,而就輕易的幫孩子扣上一頂專注力不集中的帽子,

那多可惜、也多冤枉啊!還好現在有很多方式來幫助家長與孩子找答案。

 

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來這裡上課,每天都可以在孩子身上看見新的發現與改變,

也讓孩子們從遊戲中更了解自己,更有想法與創造力。

我自己看了都很想下去跟他們一起玩......

 

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何況是我們家最小的老四,我看她應該也很想跟哥哥姐姐一起玩吧?

不過這裡只招5~11歲的孩子,小櫻桃等妳長大再來玩專注力吧!

 

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過了一個寒假,三個孩子們都很喜歡這種畫畫的方式。

別懷疑,這也是訓練專注力的一環,要專心仔細的畫,才能將每一筆觸連接下一個,

再來就是創造力的思考與練習,每一個作品都會是獨一無二,也是當下孩子心境的寫照與代表。

畫畫,的確是個很好紓壓、成長與跟自己對話的方式。

 

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別小看這個積木,它可以有很多變,讓孩子們可運用無限想像力去編織構造。

 

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這裡的學習也是全台唯一依照「專注力臨床模式」理論設計的專注力課程,

當然,除了一再強調的專注力以外,老師們更注重孩子們學習表現的專注力,

而不只是一再要求分數、成績,跟自己專注力比的進步,會比外在的成績還來得重要。

看見孩子們每天高興的臉龐,我覺得這樣的學習才是有效與快樂的!

 

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謝謝老師這兩個禮拜的教導與陪伴,讓我們家那三個古靈精怪,每天活力旺盛的寶貝們,

獲得了難忘又令他們成長多多的經驗與學習。

(他們手上拿的是由這裡專業老師精心研發,給孩子們練習提升專注與創意的學習單)

 

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如果你也像我當初一樣,好像擔心孩子們專注力不集中的問題...

我是覺得不要自己嚇自己,可以帶孩子們來這裡玩看看,

2015的今年暑假這裡有很多梯次正在熱烈招生中耶~

我倒沒打算讓今年上小一的丹去正音班,反而來這裡玩我比較看好與期待,

我看我們家那三個大概又會跟我撒嬌著說要來了吧?呵呵.......

 

此篇為真實經驗分享,並不是收取文案的商業廣告文喔!我怕有心人士會誤以為...

 

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  • cindy
  • 課程感覺真好玩ㄝ!!
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